Foredragsturné i Ofoten
Publisert 12 oktober 2026
Museene og bibliotekene i Ballangen, Kjøpsvik og Narvik inviterer til foredragsturne med Arne Håkon Thomassen fra Sametinget!
25 september 2026
Den 17. og 18. september hadde Museum Nord gleden av å arrangere Forskningstorg i Otolitten som en del av den offisielle åpningsuka til SKREI. Under temaet «torsk og tillit» samlet vi sju anerkjente forskere og formidlere og inviterte skoler fra hele regionen på besøk. Resultatet ble to intensive og inspirerende dager med læring, opplevelser, kunnskapsformidling, utforskning og refleksjon!
Torsk og tillit som gjennomgående tema
Temaet for forskningstorget var «torsk og tillit». Med utgangspunkt i den tverrfaglige formidlingen ved SKREI kan temaet tolkes i flere retninger: Tillit til forskningen, tillit til forvaltning av havressursene, tillit til formidlingen og tillit til maten på tallerkenen. Målet med forskningstorget var å vekke nysgjerrighet og interesse for fagområdene vi formidler hos barn og unge.
Stor deltagelse fra hele regionen
Elevene og lærerne som besøkte SKREI gikk på 5.–10. trinn og kom fra 14 forskjellige skoler i kommunene Sortland, Hadsel, Vestvågøy og Vågan. Det er første gang SKREI arrangerer forskningstorg og et skoleformidlingsopplegg for hele regionen. Vi håper det inspirerer skolene i regionen til å bruke oss mer i også fremtiden.
Fra utstilling til forskningstorg
Som første del av besøket fikk elevene gå gjennom den nye hovedutstillingen til SKREI, som heter Med Havet. Her skulle de innom åtte «fordypningsstasjoner» – alle med en direkte tilknytning til temaene på forskningstorget. Hensikten var å gi elevene en introduksjon og å vekke nysgjerrigheten, før de fikk en time til å utforske selve forskningstorget. For mange var det spennende å få vite at forskerne som stod bak deler av innholdet i utstillingen, også var tilstede med egne formidlingsboder.
Møte med engasjerte forskere, formidlere og kunstnere
På forskningstorget møtte elevene solide representanter fra et tverrfaglig felt som ledet dem gjennom engasjerende aktiviteter og refleksjonsoppgaver. Aktivitetene til hver av bodene var utviklet med utgangspunkt i utvalgte kompetansemål i LK20. Dette ga elevene anledning til å arbeide tverrfaglig med temaer knyttet til bærekraft, kritisk tenkning og samfunnsdeltakelse.
Havforskningsinstituttet (HI) var sterkt representert på forskningstorget. Elevene fikk anledning til å møte forskerne Côme Denechaud, Elena Eriksen og Bjarte Bogstad, som inviterte med på inspirerende aktiviteter med hver sin bod. Hos Bogstad fikk de et innblikk i temaet fiskekvoter. Et lærerikt og tankevekkende tema, spesielt for de av elevene som har familier med bakgrunn i fiskerinæringen. Eriksen kunne gi en engasjerende introduksjon til forskningstoktets hva hvordan og hvorfor gjennom en visuell formidling av økosystemer. Ved Denechauds stand fikk elevene utforske otolitter ved hjelp av et kraftig mikroskop, og se forstørrede eksemplarer av otolitter i 3D-print. Her oppdaget de hvordan øresteinene kan gi forskerne verdifull kunnskap om fiskens liv og miljøet den har levd i. Det var spesielt spennende å få muligheten til å studere inspirasjonskilden til bygget vi befant oss i!
Lokale aktører
Flere lokale aktører fra Lofoten bidro også med engasjerende formidling på torget. Ved standen til Tørrfisk fra Lofoten formidlet Anne Karine Statle om tørrfiskens forskjellige kvalitetskategorier, og elevene fikk prøve seg som vrakere. På denne måten lærte de også om PGI-merkingen av fisk, som brukes for å signalisere god matkvalitet. Elevene fikk erfare hvordan kunnskap, erfaring og bruk av sansene danner grunnlaget for kvalitetsvurdering av tørrfisk. Og hvorfor tillit er en sentral del av vrakeryrket. Hos boden til SALT, gav Jarle Frivold et innblikk i temaet marin forsøpling og faren dette utgjør for livet i havet. Her fikk elevene sorterte ulike typer søppel og reflektere rundt spørsmålet om hvorvidt vi kan ha tillit til at fiskerne rydder opp etter seg.
På en egen kunststand arrangerte kunstner Randi Nygård et collageverksted. Utgangspunkt for det kreative verkstedet var en rekke åpne spørsmål: Hvordan kan vi bruke bilder til å utforske hva mennesker og skrei har til felles? Hvordan er vi knyttet sammen gjennom kropp, sanser og livsmiljø? Nygård har blant annet bidratt til utstillingen til SKREI med det multimediale kunstverket «Å skilja fisken frå vatn» som kan ses i siste del av utstillingen.
Blant formidlerne våre fikk vi også internasjonalt besøk. Journalist og forfatter Jennifer Tornhill Verma hadde reist hele veien fra Canada for å dele historien om torskekollapsen utenfor Newfoundland. I 1992 det som er kjent under navnet the cod moratorium alvorlige konsekvenser for kystsamfunnene. Verma inviterte elevene med i en refleksjonsrunde. Spørsmålene kretset rundt tillit i tilknytning til hvordan vi er avhengige av fiskeriene, og hvordan Lofoten ville sett ut om skreien forsvant.
Barn av en fiskeriregion
Ved flere av formidlingsbodene ble det tydelig at elevene kjente seg igjen i temaene som ble presentert. Mange av dem kom selv fra familier med tilknytning til fiskeriene og kysten. Dette skapte stort engasjement og mange spørsmål. Gjennom møter med forskere, kunstnere og formidlere fikk elevene erfare at spørsmål om havet ikke bare handler om natur og ressurser. Men også om tillit, samarbeid og kunnskapen vi bygger framtidens beslutninger på.
Vi håper at Forskningstorget på SKREI kan bidra til å inspirere et ungt publikum til å reflektere over torskens egenverdi, bærekraft og fremfor alt havets og kystens fremtid. Og hvem vet – kanskje møter vi noen av elevene igjen som forskere på laboratoriet til HI, som aktivister i en miljøvernorganisasjon, som tørrfiskvrakere, som gravejournalister eller kunstnere en gang i fremtiden?